“Fair-Play”: Quando começam os problemas…? Antes do Natal assisti a um Encontro de Futebol para crianças com 5 e 6 anos organizado pela Academia do Sporting – Nadadouro/Caldas da Rainha no Pavilhão “Indoor foot” das Gaeiras. Eram cerca de 30 crianças e 6 treinadores. Os familiares e amigos das equipas enchiam a bancada/varanda do Pavilhão. No campo, dividido em 4 mini-campos de futebol, as crianças davam o seu melhor, tentando chutar a bola ou passar a um colega. Quando a perdiam, tentavam recuperá-la. De fora, os treinadores incentivavam as crianças, através de pequenas correcções e muitos elogios! Quando acontecia uma falta, os treinadores (o que estava mais perto, não interessava a equipa) diziam logo à criança faltosa para pedir desculpa ao “seu adversário”, regra que acatavam sem qualquer problema. Apesar de todos quererem marcar golos e ganhar era notório a vontade, acima de tudo, de se divertirem. No final todos se cumprimentaram satisfeitos com a manhã intensa de futebol. Depois de assistir a este evento uma reflexão veio-me logo à cabeça: Se nestas idades, crianças e treinadores preocupam-se, acima de tudo, em jogar e divertir-se, sempre com respeito pelos adversários, porque será que mais tarde (e não fale nos Seniores, mas sim apenas um pouco mais tarde, tipo 9/10 anos…) estes valores deixam de ser importantes? São as crianças que se tornam mais egoístas e mal-educadas ou são os treinadores que passam a preocupar-se mais como seu currículo e com as vitórias? Esta é uma realidade que não é exclusiva do Futebol. Em outras modalidades (basta ligar a televisão) atitudes de desrespeito para com os adversários, árbitros, treinadores ou mesmo colegas de equipa acontecem regularmente. É importante que as questões relacionadas com o Fair-Play sejam dominantes durante a formação de treinadores, seja de que Grau for. Esta é uma certeza! No entanto, o papel dos Pais e dos dirigentes deveria ser uma constante, nesta questão. Pai que esteja na bancada a assistir a um treino ou uma competição não pode “desresponsabilizar-se” de uma atitude menos correcto de um filho. Também um dirigente não pode ficar indiferente quando um treinador ou um atleta seu têm uma atitude de falta de Fair-Play. Se desde o início da vida de atleta (futebolista ou outra qualquer) Pais e dirigentes preocuparem-se com o Fair-Play, dificilmente as crianças e os seus treinadores serão “desviadas do bom caminho”. E, claro, os media (principalmente a televisão) também têm um papel fundamental na transmissão dos valores certos. Faz sentido ouvir os comentadores falarem em “faltas úteis”?? Ou vermos um jogador a dizer palavrões a um árbitro ou a um adversário, muitas vezes com a imagem a ser repetida de vários ângulos? Público ou privado, os media não podem demitir-se da sua função educadora. Não se trata de esconder as coisas más da vida mas sim de realçar as coisas boas. E eu, naquele sábado de manhã no encontro de futebol, só vi coisas boas. E saímos todos de lá muito mais satisfeitos! Pedro Sequeira