A EMRC \u00e9 uma presen\u00e7a institucional importante que a Igreja Cat\u00f3lica tem oferecido \u00e0 Escola. Usufrui entre n\u00f3s de uma longa e relevante tradi\u00e7\u00e3o e tem por objectivo proporcionar ao aluno uma vis\u00e3o crist\u00e3 do mundo, do homem e de Deus. O contributo da EMRC para o desenvolvimento das crian\u00e7as, dos adolescentes e dos jovens, parte do reconhecimento da “componente religiosa como factor insubstitu\u00edvel para o crescimento em humanidade e em liberdade”. Nessa perspectiva, a EMRC ajuda a amadurecer as interroga\u00e7\u00f5es sobre o sentido da vida e mostra que “o Evangelho de Cristo oferece uma verdadeira e plena resposta, cuja fecundidade inexaur\u00edvel se manifesta nos valores de f\u00e9 e de humanidade, expressos pela comunidade crente e arraigados no tecido hist\u00f3rico e cultural das popula\u00e7\u00f5es da Europa”. A EMRC \u00e9 oferecida a todos os alunos, independentemente da sua diversidade de cren\u00e7as e op\u00e7\u00f5es religiosas: com f\u00e9 cat\u00f3lica ou outra, em situa\u00e7\u00e3o de procura, indiferentes ou descrentes. Esta diversidade corresponde \u00e0 situa\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias que solicitam o apoio da EMRC: se umas desejam que a componente religiosa integre a forma\u00e7\u00e3o dos seus filhos, outras h\u00e1 que se interessam somente pela sua informa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o moral e cultural. Na sociedade e na Escola, h\u00e1 uma crescente necessidade de valores hierarquizados, que pautem a humanidade, e uma procura de transcend\u00eancia e de religiosidade, sem os quais a vida perde horizontes, confina-se ao imediatismo das situa\u00e7\u00f5es quotidianas, torna-se ef\u00e9mera e conduz a uma sociedade vazia de sentido. Neste ambiente cultural, a EMRC desenvolve um trabalho importante e insubstitu\u00edvel. A dimens\u00e3o religiosa \u00e9 constitutiva da pessoa humana. Por isso, n\u00e3o haver\u00e1 educa\u00e7\u00e3o integral, se a mesma n\u00e3o for tomada em considera\u00e7\u00e3o; nem se compreender\u00e1 verdadeiramente a realidade social, sem o conhecimento do fen\u00f3meno religioso e das suas express\u00f5es e influ\u00eancias culturais. A Catequese e a EMRC n\u00e3o s\u00e3o actividades em alternativa: “A rela\u00e7\u00e3o entre o ensino religioso escolar e a catequese \u00e9 uma rela\u00e7\u00e3o de distin\u00e7\u00e3o e complementaridade”. A Catequese “tem em vista transmitir a Palavra de Deus que revela o Seu des\u00edgnio de salva\u00e7\u00e3o realizado em Jesus Cristo de modo a despertar a f\u00e9 e a convers\u00e3o ao Senhor e a viver em comunh\u00e3o com Ele”. Pretende formar e educar disc\u00edpulos de Cristo pelo amadurecer da f\u00e9 inicial, de modo a que vivam numa comunh\u00e3o \u00edntima com Ele. Isso sup\u00f5e o ensino org\u00e2nico e sistem\u00e1tico da doutrina crist\u00e3 e “o testemunho vivo de uma comunidade crist\u00e3”, na qual o catequizando se insere progressivamente. A EMRC tem uma natureza diferente da Catequese, quanto \u00e0s finalidades, aos destinat\u00e1rios e aos conte\u00fados. Al\u00e9m disso, exerce-se num ambiente tamb\u00e9m diferente. Situada na Escola, a EMRC insere-se nas suas finalidades, utiliza os seus m\u00e9todos e tem uma especificidade pr\u00f3pria: “O que confere ao ensino religioso escolar a sua caracter\u00edstica peculiar \u00e9 o facto de ser chamado a penetrar no \u00e2mbito da cultura e de se relacionar com os outros saberes”. A EMRC tem em vista a forma\u00e7\u00e3o global do aluno, que permita o reconhecimento da sua identidade e, progressivamente, a constru\u00e7\u00e3o de um projecto pessoal de vida. Promove-a a partir do di\u00e1logo da cultura e dos saberes adquiridos nas outras disciplinas com a mensagem e os valores crist\u00e3os enraizados na tradi\u00e7\u00e3o cultural portuguesa. A EMRC \u00e9 lugar privilegiado de desenvolvimento harmonioso do aluno, considerado como pessoa, na integridade das dimens\u00f5es corporal e espiritual, e da abertura \u00e0 transcend\u00eancia, aos outros e ao mundo que \u00e9 chamado a construir. \t Rita Leit\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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